Team Søskende

Vores tilbud og forløb

• Deltagelseskriterier – Forskningsprojekt

  Deltagelse i forskningsprojektet SAN-IS er en forudsætning for at modtage tilbuddet. Deltagelsen indebærer følgende:

  • Alle deltagende familiemedlemmer bedes udfylde spørgeskemaer på tre tidspunkter:
    • Før opstart af forløbet
    • Efter forløbets afslutning
    • Tre måneder efter endt forløb
    
    
  • Op til 25 af alle henviste familier vil derudover blive inviteret til at deltage i et interview af cirka én times varighed med henblik på at få uddybet familiens erfaringer med forløbet.

  Deltagelse i forskningsprojektet og tilbuddet er frivilligt, hvorfor I afsluttes automatisk, hvis I ikke ønsker at deltage i forskningsprojektet. Forud for deltagelse vil I blive informeret om jeres rettigheder som deltagere i et forskningsprojekt. Deltagelse i gruppeforløbet forudsætter, at minimum én forælder skal deltage pr. barn.

   

• Målgruppe

  Målgruppe og inklusionskriterier
  
  Familier kan deltage, hvis følgende kriterier er opfyldt:

  • Familien har et barn med en diagnosticeret psykisk lidelse samt én eller flere søskende (biologiske eller ikke biologiske) i alderen 8–23 år.
  • Familien har bopæl i Region Nordjylland.
  • Alle deltagende familiemedlemmer taler og forstår dansk.
  • Den pårørende søskende og mindst én forælder (men gerne begge) er indstillet på at deltage i hele forløbet, herunder forskningsprojektet.

  Barnet/den unge med den psykiske lidelse deltager ikke som udgangspunkt, men kan inddrages efter aftale. 

   

• Henvisning til Team Søskende og forskningsprojektet

  Du og dine forældre kan sammen henvende jer, men også fagprofessionelle omkring jer kan tage kontakt:

  • Fagprofessionelle i Region Nordjylland kan henvende sig via intern mail til: soeskende-psykiatri@rn.dk
  • Øvrige fagprofessionelle samt familien selv kan kontakte Center for Pårørende enten telefonisk eller via Digital Post (login med MitID)

  Oplysninger, der skal fremgå af henvendelsen, er:

  • Navn på barnet med den psykiske lidelse samt dokumentation for diagnose
  • Navn og CPR-nummer på forældre og søskende, der ønsker et forløb 
  • Adresse
  • Forældres telefonnummer og mailadresse

  Når Center for Pårørende modtager en henvendelse, tages der telefonisk kontakt til jer, som henvendelsen omhandler, med henblik på at udfylde et henvisningsskema. Derudover gives information om, hvad deltagelse i forskningsprojektet indebærer, herunder deltagernes rettigheder.

  Herefter modtager I et link til at give samtykke til deltagelse samt yderligere information om tilbuddet i Team Søskende og forskningsprojektet via e-Boks. Når vi har modtaget jeres samtykke, vil I modtage de første spørgeskemaer via mail. Når disse er besvaret, vil I modtage tider til et forløb i Team Søskende.

  Gruppeforløbet udbydes, når det er tilstrækkeligt med deltagere i samme aldersgruppe.

  Såfremt Team Søskende ikke kan tilbyde dig et forløb, bliver du kontaktet af en af vores samtalemedarbejdere med en begrundelse for afvisningen.

• Forløbet i Team Søskende

  Team Søskende består af to sideløbende tilbud:

  • Samtaleforløb
  • Gruppeforløb
     

  Samtaleforløb

  Samtaleforløbet omfatter fire samtaler, fordelt før og efter gruppeforløbet:

  Første samtale er en indledende forældresamtale. Formålet er at få indblik i familiens samlede situation og forældrenes ønsker til støtte.

  Anden samtale er en familiesamtale med forældre og søskende til barnet med diagnosen. Her undersøges, hvilke forhold der opleves som udfordrende for søskende og familien som helhed.

  Tredje og fjerde samtale er opfølgende samtaler efter gruppeforløbet. Disse tilpasses den enkelte families behov. Deltagere og indhold aftales med familien og kan fx være flere forældresamtaler, familiesamtaler eller individuelle samtaler med søskende. Her kan man også invitere andre ressourcepersoner i netværket (f.eks. lærere eller bedsteforældre). Barnet med den psykiske lidelse kan inddrages i disse samtaler, hvis det vurderes hensigtsmæssigt og er ønsket.   

   

  Gruppeforløb

  Gruppeforløbet igangsættes efter de to første samtaler og består af seks ugentlige sessioner. 

  Forældre og søskende deltager i hver deres gruppe. Nogle af sessionerne tilrettelægges som fællesaktiviteter. Grupperne sammensættes ud fra børnenes alder for at sikre alderssvarende indhold og tryghed.

  Indholdet i gruppeforløbet omfatter:

  • Viden om psykiske lidelser og betydningen for familielivet
  • Søskendes behov og reaktioner som pårørende
  • Redskaber til kommunikation og mestring i hverdagen
  • Fokus på relationer og fællesskab

  Der anvendes en kombination af undervisning, samtale og leg for at fremme deltagelse og læring. 

• Formål med samtaleforløb

  Formål med tilbuddet i Team Søskende

  Det overordnede formål med Team Søskende er at styrke trivslen hos søskende til et barn med psykisk lidelse. Søskende tilbydes støtte, viden og redskaber til at forstå og håndtere deres egne oplevelser og følelser samt mulighed for fællesskab med andre søskende i lignende situationer.

  Samtidig tilbydes forældre støtte i deres forældrerolle gennem viden, redskaber og fællesskab med andre forældre. Forældrene støttes i at få øje på og imødekomme både søskendes og egne behov samt i at forstå, hvordan psykisk lidelse hos ét barn kan påvirke hele familiens samspil. Der arbejdes med at styrke familiens interne kommunikation og fremme en fælles forståelse af trivsel og behov i familien, herunder søskendes ofte oversete rolle som pårørende.

• Eksempler på samtaleemner

  • Oplevelse af ikke at måtte fylde i familien og/eller ikke ville være til besvær, hvilket kan resultere i tilbagetrækning/isolation

  • Tilsidesættelse af egne behov/ overtilpasning

  • Udfordringer ved at mærke og sætte grænser

  • Svære/”forbudte” følelser over for den ”diagnoseramte” søskende, udfordringer i søskenderelationen

  • Overansvarlighed over for den ”diagnoseramte” søskende of forældre

  • Bearbejdning af svære oplevelser

  • Opmærksomhedssøgende adfærd og uhensigtsmæssige mestringsstrategier

  • Psykoedukation i børnehøjde

  • Udfordringer i skolen eller i det sociale fællesskab med jævnaldrende

  • Støtte til egne problematikker

  • Identitet

  • Selvværdsproblematikker

  • Tilknytningsmønstre

  • Forældres belastning

  • Uhensigtsmæssige mønstre i familien

  • Manglende støtte i/til familien